触摸一体机在教育中的缺陷

    1、老师训练作业不到位

    厂家训练还不够到位，给予老师的帮助还不够大。

    有73.33%的老师都没有接受过厂家的规范训练，这严重地制约了触摸教学一体机的使用与推广，特别是让一些中老年的老师非常冲突。也就间接地致使挑选不认可触摸一体机的老师到达3.33%。这个份额要高于别的多媒体设备，呈现出两极分化的态势。大多数老师接触触摸一体机还不到两年，娴熟运用的才能严重不足。

    2.课件资本不够丰厚、课件制造不够简洁

    有查询数据显示：认为教育资本偏少和制造繁琐的算计占到了66.67%。由于厂家训练的缺失及触摸教学一体机是新鲜的教育设备，所以许多老师制造课件极为艰难。所以广阔老师热切期盼厂家能够供给有关资本。

    3.幼儿园触摸一体机初起投入比较大

    众所周知，幼儿园的经费投入比较有限，液晶触摸交互式一体机初期投入较大，这致使核算决议计划时思考较多。

    触摸一体机作为新式的电子辅助教育设备，必然会存在这么或许那样的缺陷，可是其在教育上的共同优势是不可否认的，也是传统的教育设备所不能够比较的。厂家只要不断的完善触摸一体机在教育上所露出的缺陷，才能够推进触摸一体机在教育上的久远发展。